Pedro Núñez, Nicolás Cosachov y Laura Gatti, integrantes del equipo GECITEC, perteneciente al PLySE del Área Educación de FLACSO Argentina, participaron de la XIII Escuela internacional de la Red Iberoamericana de Posgrados en Infancias y Juventudes de CLACSO, que se desarrolló del 13 al 17 de abril de 2026 en la Universidad Católica Luis Amigó en la ciudad de Medellín, Colombia.
Los ejes centrales del encuentro se desarrollaron alrededor de los siguientes temas: “desigualdades, democracia, tecnología y movilidades: disputas contemporáneas de niños, niñas y jóvenes”. En ese marco, se llevaron adelante diversos intercambios y debates donde se abordaron los distintos tópicos y problematizaciones en torno a las infancias y juventudes de la región. En este espacio participaron profesores/as, investigadores/as, tesistas de diferentes niveles académicos, organizaciones sociales y civiles, así como responsables de políticas públicas de distintos países de América Latina y el Caribe.
En paralelo a esta Escuela de Formación, también se llevó a cabo el Postdoctorado en Infancia y Juventud, espacio del que forma parte el PLySE Educación FLACSO junto a CLACSO, UNLP, UNLa, Universidad Católica de San Pablo, Universidad Politécnica Salesiana de Ecuador, el Colegio de la Frontera Norte de México, CINDE y la Universidad de Manizales de Colombia.
El balance compartido da una semana intensa de conversaciones, presentaciones de proyectos y discusiones, que giraron en torno a la necesidad de comprender a las infancias y juventudes como sujetos de derecho y actores políticos. En los paneles se plantearon debates sobre educación, participación política, nuevas tecnologías, políticas públicas orientadas a estos sectores sociales, temas de género y nuevas derechas en la región; mientras que el trabajo en los talleres temáticos, apeló a fortalecer la capacidad de agencia de las infancias y juventudes, visibilizar la situación de las mismas en relación a la salud mental, debatir sobre las distintas formas de violencias presentes en las sociedades y pensar horizontes de acción de los gobiernos para hacer frente a estos desafíos.