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Las nuevas políticas educativas, los dispositivos pedagógicos y la formación de docentes entre la diversidad, la diferenciación y el universalismo

Equipo: Myriam Southwell y Jean-Yves Rochex (Equipe CIRCEFT-ESCOL Équipe d'Accueil 4384 - Département de Sciences de l'Éducation Université Paris 8)
Período: 2014-2015

 

En el marco de este proyecto se organizó la visita de Jean-Yves Rochex, quien brindó la conferencia La lucha contra las desigualdades educativas: evolución de las políticas prioritarias en Europa, pautada para el 23 de septiembre de 2015. 

La intención de este proyecto es poder intercambiar sobre las políticas educativas recientes en ambos países que se vinculan a la reducción de las desigualdades o a la promoción de la igualdad. En Francia, una modalidad privilegiada han sido los bachilleratos de excelencia y otras propuestas de formación que apuntan a la creación de otras formas institucionales de inclusión de los sectores más pobres. En la Argentina, hay una variedad de políticas, algunas orientadas por la universalización (AUH, Conectar Igualdad, Nuestra Escuela) y otras más específicas (PIIE), con algunos programas que intentan también otras formas institucionales (Escuelas de Reingreso, nuevos bachilleratos universitarios, entre otras). El objetivo del encuentro es pensar algunas de las características de estas políticas y conversar sobre sus efectos. Creemos que la perspectiva comparada puede, además, enriquecer la mirada sobre cada uno de los países.

ECOS-Sud es un programa de investigación y capacitación en el marco de proyectos de investigación franco-argentinos, creado en 1997, como un modelo de cooperación científica. Este programa es co-financiado al 50% por Francia y Argentina, a través de la Universidad de Nantes y del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.